образование

Первое в истории выступление предстоятеля Русской православной церкви с трибуны Государственной думы стало вовсе не протокольным — патриарх Кирилл призвал к формулированию идеала социальной справедливости и к новому осмыслению русской идеи, к осознанию того образа России, отстаивая который наша страна и вступила в ценностный и геополитический конфликт с Западом. До сих пор предстоятель Русской православной...
Далее »

Александр А. Калмыков Задача этой статьи обратить внимание на тенденции в современной педагогике, являющиеся следствием расширения технологической основы дистанционного образования. Это приводит к тому, что в процесс проектирования обучающих программ дистанционного образования  привносятся принципы, заложенные в конструкциях сетевого взаимодействия, компьютерной обработки, агрегации и трансляции знания. Можно ожидать также, что дидактические инновации, родившиеся в технологии...
Далее »

Публикую фрагмент заинтересовавшей меня статьи касающейся проблематизации и, частично, формализации целей и содержания  образования. О чем мы последнее время так много говорим. В ней обсуждаются  задачи научного обоснования результатов  обучения, обусловливаемых взаимодействием активных элементов всех уровней естественных (биологических, информационных и педагогических) технологий. Предлагается использовать идеи кибернетического моделирования и фрактально-целевой метод оценки качества информационных ресурсов...
Далее »

От публикатора. Вот получил такое письмо от своего товарища. Мне показалось, что поставленные в нем вопросы достойны более широкого внимания. Александр Борисов Посмотри http://www.garant.ru/article/495804/  «Антипиратский» закон: первые итоги реализации и перспективы. Обрати внимание на новые типы цифровой МЕДИА реальности, порождаемые и обыгрыванием  развивающимися субъектами самообразования и прямым сопротивлением несправедливости, организуемой для всего информационного общества...
Далее »

Н.Б.Ковалева ГБНУ «Московский институт развития образования», ведущий сотрудник nkovaig@mail.ru Современная педагогика   формируется в совершенно новых условиях существования и развития информационного общества. С одной стороны, мерой всех социально значимых вещей и основополагающим условием производства и воспроизводства общественной целостности становятся развитие способностей, творческого потенциала, духовно-нравственных сил, сложных личных и социальных компетенций. С другой стороны, в результате...
Далее »