Долгое время Советский Союз привычно считался если не самой богатой, то одной из наиболее образованных стран. В 1991 г. ЮНЕСКО ставила советское высшее образование на 3-е место в мире. К 2007 г. Российская Федерация опустилась в том же рейтинге на 27-е место. Но и такая оценка, быть может, слишком оптимистична. В последнее десятилетие в...
Далее »
спецсеминар
все что может пригодиться на спецсеминарах Калмыкова А.А. и Клягина С.В.
Modernizatsia.ru: Печальное знание
ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ И ПРИНЦИП ИНТЕРАКТИВНОСТИ
Источник: Институт повышения квалификации работников ТВ и РВ » Наука » Вестник электронных и печатных СМИ » Выпуск № 2 » О.Р.Самарцев. Два понятия сегодня полностью определяют все те существенные перемены, которые произошли в области отечественного телевизионного вещания за последние десять лет, – интерактивность и виртуальная реальность. Слова эти приобрели почти ритуальный смысл, заменяющий...
Далее »
Информационная культура, информационная грамотность и компьютерная компетентность
Материал с сайта «информация для всех» URL http://http://www.ifap.ru/projects/infolit.htm <-Международная эмблема информационной грамотности В 90-х годах XX века в США и странах Западной Европы появился ряд концепций информационной грамотности, под которой понимается способность человека идентифицировать потребность в информации, умение ее эффективно искать, оценивать и использовать. В развитие концепции информационной грамотности внесли большой вклад Американская библиотечная...
Далее »
НАУКА О КОММУНИКАЦИИ: ЕСТЬ ИЛИ БУДЕТ?
Источник: Институт повышения квалификации работников ТВ и РВ » Наука » Вестник электронных и печатных СМИ » Выпуск № 4 » Г.П. Бакулев. НАУКА О КОММУНИКАЦИИ: ЕСТЬ ИЛИ БУДЕТ? Важность создания самостоятельной академической дисциплины – науки о коммуникации – не вызывает сомнений. Во-первых, этого требует расширение объема научно-исследовательской и теоретической работы во всех секторах...
Далее »
Компьютерная коммуникация: расшатывание основ
Г.П. Бакулев. Несомненно, компьютер становится краеугольным камнем новых способов коммуникации. Подобно тому как в девятнадцатом веке людям приходилось учиться грамоте, чтобы читать газеты, сегодня они должны были освоить компьютер, прежде чем на его базе появились современные медиа. Уровень знаний, необходимый для освоения компьютерно-опосредованной коммуникации, невелик – вроде навыков чтения и письма, требующихся для пользования...
Далее »
