Когда стандарты и гранты важнее всего Жан Тощенко Об авторе: Жан Терентьевич Тощенко – член-корреспондент РАН, зав. кафедрой РГГУ, главный научный сотрудник Института социологии ФНИСЦ РАН. Одной из составляющих оптимизации образования в России является внедрение государственных стандартов. Если в какой-то иной отрасли стандарты в течение определенного времени создаются, затем обсуждаются и утверждаются, а дальше уже...
Далее »
Метки статьи ‘ образование ’
К чему ведет нескончаемая оптимизация образования
Умберто Эко — рождественское письмо внуку
Умберто Эко (итал. Umberto Eco; 5 января 1932, Алессандрия, Пьемонт, Италия — 19 февраля 2016, Милан, Ломбардия, Италия) — итальянский учёный, философ, специалист по семиотике и средневековой эстетике, теоретик культуры, литературный критик, писатель, публицист. Публикуем один из последних текстов У.Эко. Дорогой дорогой внук, Я не хотел бы, чтобы это рождественское письмо звучало слишком наставительно,...
Далее »
Нужны ли стране образованные люди?
18 ноября доктор философских наук, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры философии и методологии науки Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского Вера Афанасьева, получившая широкую известность после публикаций воззваний и открытых писем, посвященных проблемам российского образования, выступила с лекцией «Катастрофа российского образования». «Новые Известия» публикует её с небольшими сокращениями: Нужны ли стране образованные люди? Казалось бы, ответ...
Далее »
Как Вам это нравится?
Новые правила исключат защиту диссертации не по своей специальности Текст: Александр Емельяненков (c сокращениями) Защитить работу на соискание ученой степени кандидата или доктора наук отныне можно лишь по специальности, указанной в дипломе о высшем образовании. Иными словами, выпускник педагогического вуза, исторического или юридического факультетов, даже став крупным хозяйственником, руководителем или депутатом, не сможет, как бывало...
Далее »
Стратегии поиска решения профессиональных задач и профессионального развития (схема)
1. Закрепление профессиональных качеств и процедур (техника) 2. Расширение профессионального поля (инженерия) 3. Творческий поиск, открытие новых деятельностных пространств (наука) 4. Усиление эффективности методов (технология) преимущества риски 1. И задача и решение известны Гарантия результата Стериотипизация мышления разработчика, отторжение тривиального решения заказчиком 2. Задача известна, а решение нет Новый метод как побочный продукт Негарантированный...
Далее »