Базаров Т.Ю., Шевченко Ю.С. (МГУ имени М.В.Ломоносова) Многочисленные дискуссии о пользе или вреде ЕГЭ постепенно входят в русло профессиональных размышлений о будущем наших школ и перспективах нашей молодежи. И эти размышления касаются, как минимум, трех моментов. Первый. Тестирование знаний выпускников школ – это диагноз выпускнику и школе или возможность проанализировать ситуацию и извлечь уроки...
Далее »
информационная война
про информационную, коммуникационную, психологическую и консциентальную войну настоящего и будущего
Нужна ли психологическая подготовка к сдаче ЕГЭ?
Агрессия безопасности
Д.В. Лукьянов Сочетание в названии данных тезисов таких противоположных по смыслу и значению понятий как «агрессия» и «безопасность» требует изначального уточнения. На наш взгляд, агрессия и страх (как базовый мотив и угроза безопасности) являются предметными сферами научения и понимаются в основе своей как «относительно устойчивые изменения в поведении или поведенческом потенциале» социальных субъектов, которые...
Далее »
Первая кибернетическая война (но первая ли?)
«Мы не хотим украсть вашу личную информацию или данные о ваших кредитных карточках. Мы также не пытаемся атаковать жизненно важную инфраструктуру компаний MasterCard, Visa, PayPal или Amazon. Наша нынешняя цель – привлечь внимание к WikiLeaks и недостойным методам, использованным вышеназванными компаниями, чтобы повредить функциональности WikiLeaks», – говорится в сопроводительном манифесте к «Операции Расплата». Тысячи...
Далее »
Внятная позиция
Как мало внятного, то есть того, что можно внимать было сказано после выборов. Ведь правда очень странная до абсурдности история – по какой-то странной причине многих из тех, в том числе и меня, кто считал выборы механической процедурой случившееся затронуло за живое. А ведь ничего не случилось. Никаких особых, подчеркиваю, фальсификаций не было. Все...
Далее »
Их убил простой человек
Ольга Седакова Я расскажу одну историю, которая, может быть, уточнит то, что я имею в виду. Однажды в Хельсинки, в университете, меня попросили рассказать в течение одной лекции, академического часа, вкратце, историю подсоветской культуры и искусства. Одним из опорных моментов в моем рассказе был “простой человек”. Я сказала, что героем всей этой истории искусства...
Далее »






UA-18550858-1