Публикую фрагмент заинтересовавшей меня статьи касающейся проблематизации и, частично, формализации целей и содержания образования. О чем мы последнее время так много говорим. В ней обсуждаются задачи научного обоснования результатов обучения, обусловливаемых взаимодействием активных элементов всех уровней естественных (биологических, информационных и педагогических) технологий. Предлагается использовать идеи кибернетического моделирования и фрактально-целевой метод оценки качества информационных ресурсов...
Далее »
Метки статьи ‘ образование ’
НА ПУТИ К АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДИДАКТИКЕ: ЗАДАЧИ МНОГОМЕРНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
Скончался филосов и богослов Евгений Андреевич Авдеенко
В минувшую пятницу 25 июля 2014 скончался Евгений Андреевич Авдеенко. Занимался патристикой, античной культурой, древними языками. В 1975 году закончил философский факультет МГУ. Евгений Андреевич Авдеенко был одним из основателей Православной классической гимназии «Радонеж», там же преподавал. Наибольшую известность он получил как богослов, который занимался переводом и толкованием книг Священного Писания. Его лекции были...
Далее »
Антипиратский закон — агония капитализма
От публикатора. Вот получил такое письмо от своего товарища. Мне показалось, что поставленные в нем вопросы достойны более широкого внимания. Александр Борисов Посмотри http://www.garant.ru/article/495804/ «Антипиратский» закон: первые итоги реализации и перспективы. Обрати внимание на новые типы цифровой МЕДИА реальности, порождаемые и обыгрыванием развивающимися субъектами самообразования и прямым сопротивлением несправедливости, организуемой для всего информационного общества...
Далее »
Принципы развития творческой позиции и коммуникативной культуры личности в сложной гипертекстовой среде
Н.Б.Ковалева ГБНУ «Московский институт развития образования», ведущий сотрудник nkovaig@mail.ru Современная педагогика формируется в совершенно новых условиях существования и развития информационного общества. С одной стороны, мерой всех социально значимых вещей и основополагающим условием производства и воспроизводства общественной целостности становятся развитие способностей, творческого потенциала, духовно-нравственных сил, сложных личных и социальных компетенций. С другой стороны, в результате...
Далее »
Проект, предложенный Министерством образования, вызвал протест даже у тех, кто был за саму идею реформы.
Но есть ли концепции, которые можно противопоставить этому проекту? Как сделать так, чтобы Академия Наук сохранила преемственность и при этом не уступала обществу Макса Планка, Королевской академии Британии и другим академическим институтам мира? Гости: Игорь Соколов, академик, главный ученый секретарь Президиума Российской академии наук, Александр Кулешов, академик, директор Института…
Далее »